биография

Самойлова Галина Алексеевна

Родилась 5 декабря 1962 года.

В 1985 году окончила ГИТИС (мастерская И.И.Судаковой и Л.Н.Князевой).

Была актрисой Московского драматического театра им. А.С.Пушкина.

С 1995 года проживает в Новой Зеландии, где организовала Русский молодежный культурный центр и литературно-драматическую студию.

театральные работы

* Аленушка - «Аленький цветочек»;

* Тамара - В. Мережко «Крик»;

дополнительная информация

Штраф:(0 %)

Как и куда можно выразить свое негодование на диктора и актрису Галину Самойлову?

Издательство Вира-М сами слышали что она читает и как?

Девушка может быть и может быть мим-актрисой. в театре Дерево, но. как можно читать классику#33;#33;#33;#33;

Подскажите люди дорогие, как избавиться от подобных дикторов? Диски я сломала и выкинула, но ведь они их продают и продают, а люди покупают.

Тема: Новости из Уральска

Гость

В Западно-Казахстанской области волки начали нападать на людей

В Западно-Казахстанской области волки начали нападать на людей. Всего за одни сутки в Акжайыкском районе хищник покусал четверых жителей. Одну из пострадавших едва удалось спасти, её госпитализировали с тяжелейшими травмами.

Асылханым Мухтарова до сих пор в шоке: она даже представить не могла, что волк нападёт на неё прямо в посёлке! В тот вечер она вышла в магазин. По дороге домой

заметила хищника, но, говорит, подумала, что это обычная собака. Встреча с волком едва не закончилась смертью.

Асылханым Мухтарова, пострадавшая:

- Как обычно шла из магазина, ничего не подозревала. Я и подумать не могла, что волк может зайти в село. Всё произошло так быстро, я помню только, что от боли начала кричать и звать на помощь.

Женщина спаслась буквально чудом – на её крики прибежали соседи, они-то и спугнули хищника. Асылханым получила тяжелейшие травмы – её пришлось госпитализировать.

Абай Ибатов, житель с. Жанабулак ЗКО:

- Я услышал, как кричит женщина. Побежал на помощь. Я тоже сначала подумал, что это собака. Но оказался волк.

Асылханым была уже четвёртой жертвой хищника. В этот же вечер волк напал еще на троих мужчин. Пастухи видели, как он в поисках пищи забежал в село со стороны леса.

Ират Кушмагамбетов, пастух:

- Я видел его, когда пас скот, он пришел к нам из леса. После того как он напал на четвертого человека, волк выбежал, но через некоторое время вернулся. В селе его уже ждали люди. Мы убили его вилами. Видимо, он был голодный и слабый.

Сейчас все пострадавшие находятся в районной больнице. Первым делом все они получили прививки от бешенства.

Улбопе Жумабаева

Источник ТК «КТК»

Немецкоязычная и русскоязычная рок-поэзия: проблемы типологии

^ Вторая глава «Горизонты художественного мира», состоящая из двух параграфов, посвящена синтезу типологических особенностей рок-лирики на различных уровнях. В круг ее задач входит изучение способов взаимодействия национальной и авторской специфики немецкого и русского рока с универсальными типологическими чертами данного поэтического течения. Проблемы типологии здесь связаны с тем, что выявление значимых и универсальных черт рок-лирики требует от ученого углубленного изучения творчества отдельных авторов. Беря за основу авторский универсум, мы на примере творчества немецкого и русского рок-поэта демонстрируем, каким образом в их художественных мирах проявляют себя общие особенности и национальная специфика, какие перспективы при этом открываются для авторской индивидуальности. Таким образом, выстроенная в первой главе типология, демонстрирует свою жизнеспособность и убедительность.

В вводных замечаниях ко второй главе нами приводится теоретическое обоснование литературоведческой категории художественный мир. рассматриваются основные взгляды на проблему авторского универсума, анализируется содержание этого понятия.

^ В параграфе «Немецкоязычная рок-поэзия», основываясь на общих типологически значимых чертах рок-лирики, мы выявляем национальную специфику рок-поэзии Германии. В немецкой истории популярной музыки принято разделять рок на немецкоязычный и англоязычный. В нашем понимании, немецкоязычная рок-поэзия обладает рядом специфических черт, что позволяет типологизировать ее как отдельную рок-школу со своими традициями.

Периодизация рок-музыки распадается на три крупных этапа, с учетом того, что для групп ФРГ и ГДР история рока была различной. Так, в первую очередь о рок-музыке узнали в капиталистической Германии, открытой влиянию Запада, и произошло это в середине 1960-х годов. Рок-музыка в ГДР появилась несколько позже и имела непростую историю становления, так как с самого начала была объявлена вне закона. Становление рок-музыки в ГДР и ФРГ происходит в 1970-1990 годы. Падение Берлинской стены ознаменовало воссоединение Германии и положило начало третьему этапу – единой современной истории немецкой рок-музыки. Развитие рок-групп в Германии имеет свою особенность, повлиявшую на подбор материала исследования. Как правило, история отдельных коллективов недолговечна: создавая успешный проект, музыканты играют в нем несколько лет, затем, с потерей популярности, группа прекращает свое существование, и участники расходятся по новым командам. Вследствие этого приоритет в исследовании отдается современным рок-группам, создающим свои произведения в новейшее время.

Немецкая рок-поэзия антропоцентрична и сосредоточена на постижении внутреннего мира своих героев. Она испытывает влияние традиций немецкой лирической песни. Данный музыкально-словесного жанр предназначен для выражения одномоментного личностного переживания. Целевое назначение жанровой формы – выразить эмоциональное состояние лирического героя;определить односубъектную модальность ее речевой структуры, ее одноплановую художественную экспрессивность. В универсумах немецкоязычных рок-поэтов практически повсеместно отсутствует прямое описание действительности. В основном оно репрезентируется совместно с теми переживаниями и ощущениями, что испытывают при соприкосновении с внешним миром субъект повествования. Как мы помним, идеал рок-поэзии – свобода. В творчестве немецких авторов главным объектом исканий выступает личная абсолютная свобода. Стремясь ее достигнуть, герой в первую очередь отрекается от любых уз и детерминат. Оставаясь один на один со своим внутренним миром, лирический субъект немецкоязычной рок-поэзии обнаруживает, что его личность полностью находится под властью разрушительной и стихийной области чувств. Таким образом, конфликт между внутренним и внешним получает индивидуальное прочтение: с одной стороны, герой стремится сбежать от социума и предпочитает эскапизм, а с другой – понимает, что не свободен в условиях тесного мира души, отданного во власть инстинктов. В условиях личности здесь сталкиваются природный хищник внутреннего мира и социум, стремящийся уничтожить любую индивидуальность.

Таким образом, желанная свобода принципиально недостижима, что придает трагичность всей немецкой рок-поэзии. Выход из сложившейся ситуации видится герою в обретении священного в мире, так проявляет себя идея двоемирия. Проводником в мир ирреального выступает женщина-культурный герой. Её образ довлеет в творчестве немецких рок-поэтов над всеми остальными настолько, что можно смело говорить о матриархальности рок-поэзии Германии.

^ Fremde Venus, zeig mir mehr!

Чуждая Венера, покажись мне больше!

Вехи жизни школы:

15 ноября 1958 года – дата открытия начальной школы №20

25 июня 1959 года преобразована в семилетнюю школу.

С января 1962 года школа стала восьмилетней.

С декабря 1971 года стала называться средней школой №20

Согласно архивным данным школа №20 города Уральска существовала задолго до 25 июня 1959 года, когда было принято решение облисполкома №289 о преобразовании ее из начальной в семилетнюю. Своей же датой рождения школа считает 15 ноября 1958 года. Именно в этот день был издан приказ №1 по школе, хранящийся в ее архиве.

Старожилы помнят маленькое двухэтажное здание на краю поселка Коминтерн, где в две смены велись занятия. Не было спортивного зала, а в узких, тесных коридорах учащиеся и учителя с трудом передвигались во время перемены. Позже часть классов занималась еще в двух приспособленных зданиях в разных местах поселка.

В 1962-1963 годах здесь занимались начальные классы.

В январе 1962 года школа была преобразована в восьмилетнюю, а в 1963 году 20 учащихся стали первыми ее выпускниками.

Здание восьмилетней школы №20 в 1964-1966 годах в поселке СМП.

Все эти трудные годы становления почти десять лет школу возглавлял ее первый директор Козин Василий Иванович, который принимал на работу молодых учителей, на долгие – долгие годы связавших свою судьбу именно со школой №20. 

Это Прокопович Анна Михайловна, которая с 1967 года стала бессменным ее завучем почти на 30 лет. Шли годы, менялись поколения учеников, менялись директора, учителя, но Анна Михайловна во все времена оставалась преданной школе, преданной делу своей жизни. Рядом с ней в нелегкие шестидесятые годы шли Мясникова Полина Антоновна, Сухова Тамара Александровна, Ермолаева Елена Александровна, чуть позже в педагогический коллектив ВЛШ №20 влились Коваленко Людмила Петровна, Савичева Ирина Алексеевна, Андронова Тамара Павловна, Проскурина Татьяна Борисовна, Соловьев Владимир Васильевич, Мошкин Владимир Георгиевич, Лещёв Евгений Александрович. Эти имена с чувством благодарности вспоминают не только выпускники школы, но и учителя, учившиеся у них, первых, нелегкому педагогическому труду.

Мурзин Евгений Васильевич, принявший эстафету директорства, в декабре 1971 года передал ее Зеленцову Евгению Григорьевичу, который возглавил педагогический коллектив школы, уже принявшей статус средней.

Эта новая веха в жизни школы была ознаменована еще одним радостным для всех событием: переездом в новое типовое четырехэтажное здание, где все было приспособлено к полноценному учебному труду.

Поселок Зачаганск рос на глазах: развивалось прудовое хозяйство, вырос целый микрорайон сельскохозяйственного института, шло большое строительство многоэтажных жилых домов, а самое главное для школы увеличивалось количество учащихся, обучающихся в ней.

Школа как всегда оставалась центром поселка Зачаганск, многие поколения зачаганцев окончили её, привели сюда своих детей, а потом уже и внучат.

Уважение и любовь к школе вызывают, прежде всего, учителя, благодаря своей самоотверженной работе, преданности раз и навсегда выбранной профессии.

Визитной карточкой педагогического коллектива средней школы №20 в 70-е годы можно смело назвать Селезневу Раису Ивановну - завуча по УВР, Зеленцова Виктора Викторовича – организатора по внеклассной работе;учителей начальных классов: Давыденко Нину Владимировну, Абдуллину Санию Хаматнуровну, Альбину Марию Федоровну, Барабаш Раису Леонидовну, Артамонову Раису Ивановну, Бекназарову Елизавету Сандроевну;учителя математики Гиматудинову Надежду Садыковну, Прохорову Татьяну Сергеевну - учителя истории;учителя биологии Пиунову Маргариту Григорьевну;учителя географии Палагину Галину Лукмановну;учителей английского языка Рудикову Таисию Павловну и Железнову Светлану Семеновну, учителя физики Чурусову Надежду Георгиевну;учителя черчения и изобразительного искусства Абрамову Таисию Ивановну;учителей казахского языка Кабашева Шаяпа Кабашевича и Имангалиеву Василу Муратовну и многих других

Именно в 70-е годы старшими вожатыми пришли в СШ №20 Калентьева Любовь Павловна, Кофанова Вера Павловна, Носаченко Надежда Константиновна и Узелкова Людмила Львовна, пришли и на долгие годы связали с ней свои судьбы, стали прекрасными профессионалами, добились заслуженного признания и больших побед.

С 1980 по 1982 годы школу возглавлял Мошкин Владимир Григорьевич, по профессии учитель русского языка и литературы. Большую помощь ему оказывали, кроме основных завучей, Овчинникова Лидия Борисовна – замечательной души человек, талантливый педагог, учитель и завуч начальных классов, именно ей пришлось, затем в течение 1983 года, исполнять обязанности директора;Халилов Рашид Николаевич – военрук, умелый организатор, заботившийся о развитии материальной базы для военной подготовки учащихся и о внедрении дисциплины в школе.

Рашиду Николаевичу как военруку было присвоено звание «Учитель – методист», его воспитанников всегда отличала хорошая выправка и отличные знания по военному делу. До конца 80-х годов в школе было еще три директора: Сурнин Виктор Иванович, Кобер Владимир Георгиевич и Акишев Аскар Ашуевич.

К середине 80-х годов в школе, рассчитанной на 900 учащихся, обучалось 1400 детей, занимались в три смены, вопрос о строительстве пристроя рассматривался в течение ряда лет и был решен в 1988 году при активном участии директора школы, депутата городского Совета народных депутатов Акишева А.А.

В двухэтажном здании пристроя разместились начальные классы. Особое место среди педагогического коллектива школы всегда было за учителями начальных классов: у большинства из них внушительный педагогический стаж, они всегда в поиске чего-то нового, осознавая огромную ответственность за качество знаний своих подопечных. С конца 80-х годов Букина Е.В. Бекназарова Е.С. и Сутягина Л.Г. стали работать по экспериментальным учебникам Занкова Л.В. Их воспитанники за три года усваивали материал, который их сверстники изучали за четыре года. Официально в школе была определена экспериментальная площадка, проводились семинары, на которых коллеги из городских и сельских школ учились у наших учителей мастерству. 

В эти годы звание «Отличник просвещения Казахской ССР» было присвоено директору школы Акишеву А.А. учителям начальных классов Букиной Е.В. Калентьевой Л.П. Сутягиной Л.Г. Давыденко Н.В. Артамоновой Р.И. Абдуллиной С.Х. Ранее это звание получили Прокопович А.М. Селезнева Р.И. Гиматудинова Н.С. Прохорова Т.С. Сухова Т.А. Палагина Г.Л. Мусина С.К. Урынбекова Н.З. Носаченко Н.К. Почетной Грамотой Министерства просвещения Каз. ССР награждена Кофанова Вера Павловна, медали «Ветеран труда» удостоены Абрамова Т.И. Артамонова Р.И. Гиматудинова Н.С. Давыденко Н.В. Прокопович А.М. Проскурина Т.Б. Абдуллина С.Х..

Вся внеклассная работа с учащимися, активность комсомольской и пионерской организации школы лежала на плечах организаторов по внеклассной работе, которые оставили в каждом своем воспитаннике кусочек своего сердца. Это Зеленцов Виктор Викторович, Подольный Павел Петрович, Тарасенко Елена Ивановна, Зинкевич Ирина Витальевна, Комисарова Людмила Владимировна, Соплинов Михаил Алексеевич.

Есть в школе место, которое дорого и любимо каждым учеником. Это – библиотека. В этом храме наук у каждой книги есть свое место, и это место хорошо известно его хранителю – библиотекарю. Более двух десятков лет школьную библиотеку возглавляла Турыбрина Татьяна Вячеславовна, в 1985 году ей на смену пришла Кухаева Вера Васильевна, которая скоро отметит свой 20-летний профессиональный юбилей. Это скромные влюбленные в свое дело люди.

В истории школы есть ещё один человек, память о котором будет еще долго жить в сердцах как учеников 70-х, 80-х годов, так и учителей. Это заместитель директора по хозяйственной части или по-простому завхоз Мельниченко Галина Ивановна. Именно на её плечи легли тяжелые будни школы, с проблемами отопления, снабжения, слаженной работы столовой. Ее всегда уважали и ученики, и учителя, и родители.

Были и другие трудности, которые приходилось переживать педколлективу в связи с тем, что в течение нескольких лет менялись директора школы. Это приводило к отсутствию стабильности в работе, утрате традиций, возможно, отсутствию взаимопонимания. Но и в этот период лучшие учителя школы, не жалея сил и здоровья, работали ради ее процветания, ради своих учащихся.

Неоценимый вклад в развитие школы внесли Овчинникова Лидия Борисовна – замечательной души человек, талантливый педагог, учитель и завуч начальных классов;Халилов Рашид Никалаевич – военрук, умелый организатор, заботившийся о развитии материальной базы для военной подготовки учащихся и о внедрении дисциплины в школе;Албина Мария Федоровна, любившая больше всего на свете своих учеников и свою работу учителя начальных классов.

  Многих еще можно было бы назвать, их имена помнят те, ради кого трудились замечательные педагоги двадцатой школы,– ее выпускники, а их с первого выпуска по 2009 год, немного – немало, 8619 человек, из них среднее образование получили 2685, неполное среднее – 5934, из числа закончивших среднюю школу с золотыми и серебряными медалями, а позже – с аттестатами особого образца – 55 человека, в том числе 2 со знаком «Алтын белгi» ( 2003 г. 2007г)  

Если лицо школы – ее учителя, то славу ей приносят ее ученики. И в этом плане средней школе №20 есть чем гордиться. С каждым годом все большее количество учащихся занимает призовые места в городских и областных олимпиадах по предметам, и впервые в истории школы ученица 10 класса Чекалина Ольга заняла I место в республиканской олимпиаде по русскому языку и литературе в 2002 году, ученица 11 класса Махметова Роза заняла III место также в республиканской олимпиаде по этим предметам в 2003 году. Этими успехами ученицы обязаны в немалой степени своему учителю – Айтмагамбетовой Флюре Максутовне, имеющей высшую категорию, Почетную грамоту Обл. ОНО.

В настоящее время педколлектив средней школы №20 насчитывает 100 человек, из них с высшей категорией – 17, с первой - 27, со второй- 31, которые выполняют одно общее дело: воспитывают и обучают детей;но, как в каждом коллективе, есть и те, кто делает это чуть-чуть получше, возможно, в силу большего таланта, возможно, – трудолюбия и целеустремленности.

Так получилось, что в 1994 году из всей администрации СШ №20 на посту осталась лишь завуч А.М.Прокопович, и тогда приказом гор.УО директором была назначена Тимофеева Аккенже Айдыновна, ее заместителями по УВР стали Тлегенова Улпа Бисеновна, Кофанова Вера Павловна и Сутягина Людмила Григорьевна. Десятый год эти женщины возглавляют школу. С годами пришел опыт, окрепло желание воспитать коллектив единомышленников, стремящихся к личному успеху и успеху школы. Над этим школа и работает.

Из 97 педагогов, работающих в школе, 18 её же выпускники разных лет:

1.              Алангузова /Алипкалиева/ Света – учитель начальных классов;

2.              Быкова /Волкогон/ Ольга – учитель русского языка;

3.              Буц /Пыптенко/ Татьяна – учитель пения;

4.              Гиматудинов Рустэм – учитель черчения;

5.              Забродина /Шабалина/ Галина Николаевна – зам. директора по хозяйственной части;

6.              Екимов Игорь – учитель истории;

7.              Книжников Александр – учитель физкультуры;

8.              Лежнина Альфия – вожатая;

9.              Мамин Юрий – учитель физкультуры;

10.          Мутиева Айгуль – зам. директора по ВР;

11.          Осипова /Гуцаленко/ Любовь – учитель начальных классов;

12.          Пак /Удод/ Марина – учитель физики;

13.          Суетина Елена – учитель русского языка и литературы;

14.          Суворова Юлия – учитель начальных классов;

15.          Сухова Галина – учитель технологии;

16.          Харчева /Перепелкина/ Татьяна – учитель начальных классов;

17.          Чапурина / Книжникова/ Татьяна – учитель физкультуры.

18.          Ромашко Александр Викторович – учитель ОИВТ

19.          Мертикарова (Орлова) Галина – учитель географии

20.          Узелкова (Шакулова) Людмила – зам. директора по ВР;

2003 год был очень значителен для педагогического коллектива школы: 9 учащихся получили аттестаты с отличием, а одна ученица – аттестат с отличием и знак «Алтын Белгі». За достигнутые успехи директор школы Тимофеева А.А. и её заместитель Тлегенова Улпа Бисеновна были награждены Почетными Грамотами Министерства просвещения Республики Казахстан.  

В числе выпускников прежних лет есть люди, известные в нашем городе и области. Это   Катаев Ердан Советович – заместитель начальника областного   управления образования, Чудров Яхия Киндашевич – Президент ОАО Западно-Казахстанской распределительной электросетевой компании”, Ермеккалиев Амантай – президент АО «Аяз», доктора и кандидаты наук: Ермеккалиев Кенес, Гиматудинова Элеонора, Рустенова Елена, Бисенова Светлана.   Ковель Александр окончил МИФИ в г. Москве, Матлашинский Роман с отличием закончил Саратовский   Гос. Университет, братья Букины Николай, Александр, Алексей, Наурузова Дана, окончив столичные институты, остались    работать в г. Москве.

В коллективе школы работает Мамин Юрий Шамильевич, который прошел через горнило афганской войны и сегодня своим примером воспитывает будущих патриотов нашей Родины. В родном поселке   Зачаганск   хорошо знают Уразбаева Косбаулы – начальника Зачаганского отделения полиции, Январеву /Боярову/ Наталью – директора   школы искусств, выпускников школы.

  Среднюю школу №20 в шутку называют «кузницей руководящих кадров», потому что её учителя часто получают назначение на руководящие должности. Например, директор   школы Сурнин Виктор Иванович был назначен заместителем начальника областного управления образования. Такую же должность занимает   в настоящее время бывший учитель информатики, а затем заместитель директора по ВВР Катаев Ердан Советович. Вот уже 6 лет Тарасенко Елена Ивановна является заместителем акима города Уральска, в октябре 2004 года избрана депутатом Мажилиса Парламента Республики Казахстан, с   должности завуча школы №20 в 1982 году ушла на должность   начальника городского отдела образования Селезнева Раиса Ивановна. В настоящее время работают директорами   школ города Уральска Подольный Павел Петрович, Габдуалиев Бекбулат Бахитович и Соплинов Михаил Алексеевич.

Новые времена внесли   изменения в школьные программы, появились новые предметы, дети суверенного Казахстана   с 1 по 7 классы занимаются по учебникам нового поколения, информатика   стала любимым предметом   многих учащихся, урокам физической культуры уделяется уже 3 часа в неделю. Но как и во все времена   многое зависит от учителя. В средней школе №20, как и в каждом педагогическом коллективе, есть и те, кто делает это чуть-чуть получше, возможно в силу большого таланта, возможно - трудолюбия и целеустремленности.

В городские финалы конкурса Учитель года” выходили 4 учителя СШ №20, двое были удостоены призовых мест. Это учителя высшей категории   Пак Марина Николаевна (учитель физики),   Ромашко Татьяна Викторовна (учитель информатики). Были отмечены Благодарственными письмами   учитель истории   Прохорова Татьяна Сергеевна и учитель   начальных классов Сутягина Людмила Григорьевна.

  Воспитанники Унгарбековой Галии Кенжитаевны – учителя биологии, Абдоловой Нуржамал Болатовны – учителя географии, Харчевой Татьяны Викторовны, Мазановой Лилии Николаевны, Хусаиновой Халиды Халимовны, Осиповой Любови Валентиновны, Герасимовой Майи Редровны, Гордеевой Зинаиды Никитичны – учителей начальных классов;Книжникова Александра Евгеньевича и Чапуриной Татьяны Евгеньевны – учителей физкультуры;Юсуповой Галины Константиновны, Зинекешевой Агели Сарсеновны, Жумабековой Гульнары Зайтуковны, Турганбаевой Гульнары Максатовны, Хивинцевой Светланы Васильевны, Бигалиевой Даметкен Жаманкуловны – учителей математики;Брекеевой Балкайши Зеннатовны – учителя истории;Чуриковой Лидии Петровны – учителя химии, достойно защищали честь своей родной школы, добиваясь успехов на городских, областных олимпиадах по основам наук, участвуя в соревнованиях научных проектов.

В июле 1997 года был принят закон Республики Казахстан О языках в Республике Казахстан”, в котором огромное значение   уделяется качеству изучения государственного языка Республики Казахстан – казахского языка, а наряду с казахским предусматривалось улучшение преподавания русского, английского и других иностранных языков и языков народов, населяющих Республику Казахстан.

С середины 80-х годов   крепло и расширялось методическое объединение казахского языка. Рядом с признанными профессионалами Кабашевым Шаяп Кабашевичем, Урынбековой Нурслу Заитовной, имевшими высшую квалификационную категорию, уверенно встали в строй Тлегенова Улпа Бисеновна, Мергалиева Найля Хамзиевна, Туякбаева Куляш Сейтжановна, Лукпанова Гульнара Имашевна, Гумарова Гульнара Гылымовна, Жумашева Гульбану Рахимовна, Жармухамбетова Айжан Талаповна, Касенова Айгуль Сахипкереевна и другие.

Первыми призерами городской олимпиады по казахскому языку стали Татьяна Басарева и Кирсанова Татьяна – воспитанницы учителя Урынбековой Н.З. в дальнейшем призовые места занимали Хусаинова Иралия, Горшкова Валентина, Липина Татьяна, Голубова Ольга, которых подготовили учителя Тлегенова У.Б.   Мергалиева Н.Х. Жумашева Г.Р.

В последние годы на городских, областных и республиканских олимпиадах учащиеся средней школы №20 добиваются отличных   результатов по русскому языку и литературе. А залог тому большая, кропотливая работа учителей Кофановой Веры Павловны, Айтмагамбетовой Флюры Максутовны, Сафаргалиевой Лилии Рашидовны, Кордон Любови Дмитриевны, Бисалиевой Надежды   Суньятсеновны, Ниязовой Раузы Наурызбаевны, Быковой Ольги Александровны, Суетиной Елены Алексеевны. Имена учащихся   Самойловой Галины, Кулик Натальи   известны не только в городе, но и в области, благодаря добротным знаниям   в области русского языка и литературы, которые им передала Кофанова В.П. – учитель высшей категории.

В последнее десятилетие из всех иностранных языков приоритет в школе был отдан английскому языку. Знать английский язык престижно. Это прекрасно поняли выпускницы школы Дикова Ирина, Деева Светлана и Шакирова Марина, которые, отработав в школе, перешли на работу в иностранные фирмы, а любовь к иностранным языкам им привила Деева Зоя Николаевна, уже четверть века проработавшая в школе №20. Она сумела    сплотить вокруг себя методическое объединение учителей английского языка, своих единомышленников: Медзыховскую Марину Георгиевну, Едрисову Сандугаш Каиржановну, Кусманову Светлану Калимуллиевну, Магзумову Жанар Набиевну. Ученики начальной школы уже в течение   ряда лет изучают   английский язык. Это требование времени, этого требует жизнь.

Жизнь… Многих учителей, отмеченных выше, уже нет с нами, но помнит о них школа, их коллеги, их ученики.

А у школьной жизни нет конца. Пусть она будет светлой….

Источники: http://www.kino-teatr.ru/kino/acter/w/sov/18663/bio/, http://abook-club.ru/forum/index.php?showtopic=10460, http://www.yaik.ru/forum/showthread.php?462-%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D0%B8%D0%B7-%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0/page37, http://zadocs.ru/pravo/12877/index.html?page=3, http://shcool20.ucoz.ru/index/0-2